作文大王小学作文初中作文高中作文优秀作文大全
会员登陆 会员注册

说说我的老师优质

更新时间:2021-08-29 | 作者:還ヽ今世的情 | 阅读:66次

【www.zuowendawang.com - 说说大全(免费阅读)】

说说我的老师(一)

主题活动《说说我的老师》

大班教师节主题活动《说说我的老师》

活动目标:

1、了解喜欢自己的老师。

2、能比较清楚地讲述一件事并学会向其他人提问。

活动准备:

有关反应老师个人、家庭以及生活的各种资料。

活动过程:

1、看看有关老师的图片资料:

(1) 幼儿看有关老师的图片资料:

——“你们想知道老师的秘密吗?你可以和你的朋友一起看看、说说老师在什么地方?在干什么?也可以来问问我。”

(2) 幼儿自由结伴,聊聊自己的老师。

2、问问有关老师的趣事:

(1) 教师引疑:

——“看了老师的这些照片后,你们还想知道什么?可以问问我。”

(2) 幼儿提问,教师回答。

3、说说老师的优缺点:

(1) 教师启发引导:

——“你们和老师在一起已经有很长一段时间了,能不能说说喜欢老师的地方和不喜欢老师的地方?”

(2) 幼儿发表自己的想法,教师记录幼儿的意见和建议。

(3) 教师对幼儿诚恳提出的意见和建议表示感谢。 活动目的:

学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。

加深幼儿热爱老师的情感。

认读: “我的老师”。

活动准备:

录音机、歌曲<我的老师像妈妈>、辅导一名幼儿先讲述<我的老师>。

活动过程:

1、请出被辅导的那一位幼儿讲述<我的老师>:“我的老师姓*,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。每天她都早早来到教室,把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好,特别爱笑……。”

2、幼儿分组,5人一组,讲述“我的老师”。

3、游戏“我给老师打电话”,让每位幼儿跟老师说一句最想说的话,增强对老师的感情。

4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。

总结分享:

唱歌《我的老师像妈妈》,进行表演。

活动评价:

能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。 能用一些词汇进行讲述。

说说我的老师(二)

《说说我的老师》三年的学习生活,在刘庄二中的日子,怎么说呢,怀念吧。季顺如老师初一初二都是我的语文老师,他是一位经验很丰富的语文老师,我相信,他的教学方法肯定令很多同学难忘,呵呵。顺如老师注重基础知识的牢固,因此,会让我们花很多时间背那些一眼看去根本不可能背完的知识。当然,这让很多同学都痛不欲生,直到现在想起季老师的时候,很多同学第一想到的就是他可怕的教学方式。不过,我很感谢季老师如此严格得要求我们,他也让我明白了:不可能是不可能的事。最让我记忆深刻的,是老师的茶杯。季老师注重养生,喝茶是他的习惯,枸杞茶是他爱喝的一种。记忆中老师坐在电脑前,手中握着鼠标,镜片上倒映出电脑荧屏上的文字,另一只手端起茶杯,轻抿一口,继续他的课程。那时喜欢看着杯中悬浮沉降的红色枸杞发呆,然后,被老师点名的几率是80%,呵呵。关于季老师的事太多,是说不完的,我敬爱他。顾大亚老师,超级厉害的英语老师,很多没被他教过的同学都很怕他,而被他教过的才知道,顾老师是一只披着狼皮的羊。顾老师的第一堂课,令我不得不敬佩他,一开始是敬畏,而后来则变成了爱戴。顾老师的性格使我们不得不产生自发的爱戴之情,我们犯错的时候,他是一只狼,不一样的是,这只狼凶狠地教训过你后还会向你道歉。顾老师初二没有教我们,这使我觉得蛮遗憾的。初三顾老师是我的班主任,照顾毕业班,送我们去中考。顾老师那时鼓励过我们的话,我一直没忘。每次小考下来,我们班总是最差,我感到焦急,最后干脆彻底失去信心。可顾老师虽也发过火,却一直对我们笑,我知道,笑容背后藏着忧愁,藏着无奈。说实话,他的笑容确实激励了我。顾老师也很幽默,这也许也是我们喜爱他的原因之一吧。欧晓庆老师是一位年轻的女老师。初二时教我们英语。一开始我不喜欢她,可能是心理上的原因吧,觉得她不如顾老师。可是,时间长了,我感觉到了她的努力,她长的小小的,因此我总感觉欧老师很累。欧老师也总跟我们谈心,每次都令我很感动。虽然她只教了我们一年,可我却很难忘记她。我们升初三了,住在女生宿舍二楼,欧老师管理宿舍。记得那天很冷,我们洗头后没有充到水。那么冷的天气,没有水犹如晴天霹雳。欧老师无意知道后,用电磁炉一锅一锅地烧热水给我们。一个宿舍的热水,我不知道欧老师烧了多少锅,但每只茶瓶都是满满的,温暖从脚传到了心。葛海霞老师,与顾老师是夫妻。在学校里我唯一害怕的就是葛老师。其实她并不狠,只是

她有一双洞察一切的眼睛,可以杀死人的那种。葛老师教语文,她也有自己独特的教学方式。每个被他教过的学生都会有一本笔记本,很厚,很有条理。她注重教我们学习方法,要背的不是很多,大部分在课堂上就可以完成。可以说那本笔记本就是整个初三必须掌握的所有知识,正因为葛老师,使我爱上语文。终于写完了,只是我写这篇日志的时间远没有三年初中生活那么长,可它还是流逝得那么快。多少年后,老师们可否还记得我,我不知道;但我确信,多少年后,坐在轮椅中,我还能遥想当初高一:张颖

说说我的老师(三)

说说我的老师(四)

说说我的老师(五)

谈谈我的教师人生观

人们常用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这样的诗句来赞美老师,正是因为教师这个职业和春蚕、蜡烛之间有着相似之处,教师职业是一种奉献的职业。所以作为教师的我们,首先就要有一种乐于奉献的精神。奉献就是要学会吃苦,我们钻研教材、备课、上课,批阅作业,教育学生,琐碎的工作怎么会不烦、不苦呢?既然选择了教师这份职业,你就要做好吃苦的心理准备,那样工作起来才不会觉得苦。奉献也是一种责任,当我们站在三尺讲台,滔滔不绝地向学生传授知识的时候,我们觉得身负重任,祖国的未来,民族的希望就在我们的手中,一种强烈的责任感油然而生,所以我们做教师的要凭着良心做事,要对每一个学生负责,要对得起自己的每一个学生,对得起信任我们的家长,对得起自己的良心。正是这份奉献精神,让我们教师的职业显得伟大、神圣,让我们无愧于人类灵魂的工程师的称赞。 一直以来,我觉得这个世界对于每个人来说都是公平的。我们在奉献的同时,也在收获着。你觉察到了吗?有数以万计的老师在三尺讲台默默耕耘了一辈子,他们总说自己是最幸福的。的确,做教师又是何其的幸福,这是任何职业都无法比拟的。我们的快乐来源于学生的成长,当我们的付出换来学生灿烂的明天,当我们“桃李满天下”时,当若干年后学生还惦念着我们时,我们是最幸福的。

从精神层面上来说,我们教师是富裕的,但是在这个物欲横流的社会里,面对微薄的工资,我们也会有埋怨、也会有丧气的时候,同学聚会时,看着昔日的同窗满面春风的时候,我们也会有羡慕、有迷茫。可是这些情绪都是暂时的,当我们面对那一个个鲜活的生命时,这一切的情绪就会烟消云散,在学校这方净土,总能让人浮躁的心平静下来。也有不少人改行不做教师了的,但是当他们回忆起人生的经历时,总觉得做教师的那段人生经历是终生难忘的。这是为什么呢?我想人活在世上一辈子,最重要的还是精神上富足,而我们教师就是精神上的富翁,这是无价之宝。

人应当是完整的,只是一个价值判断。然而对于教育来说,仅仅知道“应当”还是不够的。这样一种“完人”,要通过教育才能够产生出来。教育必须以“完人”的培养作为自己的目标,而“完人”又必须通过一种相应的教育才能够培养出来。如果说,人是最为宝贵的,这是因为人身上蕴藏着无穷的潜力,这是世界上最为宝贵的财富,那么这种财富是要挖掘出来的,教育就是挖掘财富的过程,因此“财富蕴藏在教育之中”。一个能够得到较好发展的人,不只是要“学会生存”,还要“学会认知”、“学会做事”和“学会共同生活”。对一名教师而言,应该给学生成长的空间,还要在无限的重复中帮助学生可以体会和学习四个“学会”,拔苗助长的结果只会让他们更快的死掉。

教育是了解世界的一把钥匙,了解学生是教育的一把钥匙。学生,来自各家各户,家庭环境不同,社会影响不同,对孩子要求不同,教

育方法也有差异,学生在性格、思想、道德、情操、习惯等方面都有不同的表现。这些都是在变化发展的,班主任对这些情况真正做到胸有成竹、了如指掌时,就能找到打开学生心灵之门的钥匙,就能对学生进行实事求是、恰如其分的教育,收到可喜的效果。这把钥匙是不能转让的。

古人云:“有威则可畏,有信则乐从,几欲服人者,必兼备威信”。有威信的教师,学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导,做工作事半功倍,具有很高威信本身就是一种无形的教育力量。我在工作中深刻体会到:教师的威信要用广博的知识、扎实的专业底子去“征服学生”;用崇高的事业心和高度的责任感去“感染学生”;用真诚、爱心和无私奉献的情感去“打动学生”;用以身作则、表里如一的人格魅力和榜样去“影响学生”。教师既应通过正确渠道树立自己的威信又要把握好对学生严格要求、严格管理的火候,真正做到严中有爱,严中有度,严在该严时,爱在细微处。

中国有句古话“精诚所至,金石为开”,是说人与人之间的交往应以心相交,以诚相待,如此,即使愚顽如石也能感化。教师在工作中若能用心去征服学生的心,用爱去唤醒学生的感知,对学生的成功与失败皆以诚相待,以父母、以朋友、以姐妹身份相交,必能拉近师生关系,增强教育感化的力量,收感化“金石”的效果。但是,老师的“爱心”不能很肤浅,只是在学生生病期间或生活有困难的特殊情况下偶尔一显“师恩”,那不是爱心的真正含义。教师也不能温情地

剥夺学生接受生活考验的机会。相反,要利用各种契机,

标签:老师教师学生

作文「说说我的老师」,作者還ヽ今世的情,请您欣赏。作文大王网荟萃众多优秀学生作文,如果想要浏览更多相关作文,请使用网站顶部的作文搜索引擎进行搜索。本站作文虽然不乏优秀之作,但仅为同学们学习交流的习作,不能当作范文使用,希望对同学们有所帮助。

发表评论
内容:
剩余字数:360/360


     :: 正在为您加载评论……


每页10条,共0

版权声明:

1、本网站发布的作文《说说我的老师》为网友原创或整理,版权归原作者所有,转载请注明出处!

2、本网站作文/文章《说说我的老师》仅代表作者本人的观点,与本网站立场无关,作者文责自负。

3、本网站一直无私为全国中小学生提供大量优秀作文范文,免费帮同学们审核作文,评改作文。对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失,本网不承担责任。

X
中国互联网诚信示范企业 违法和不良信息举报中心 网络110报警服务 中国互联网协会 中国互联网协会信用评价中心 诚信网站